Tarih Metodolojisi I
Fen - Edebiyat FakültesiTarih
- Kodu
- TRH109
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 3
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- Dersin türü
- Zorunlu
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Temel mesleki dersler
- Dersi veren
- Doç. Dr. ÖKKEŞ NARİNÇ
Dersin amacı
Tarihin olayların analizinin yapılabilmesi ve ilmi araştırma usullerinin öğrenciler tarafından bilinmesini sağlamak
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Tarihte metodolojik analizin öğretilmesi
- ÖÇ-2Tarihin tanımı ve faydalandığı ilimlerin anlaşılması
- ÖÇ-3Tarihi kaynakların iç ve dış tenkitleri öğrenilecek
- ÖÇ-4Bir kitapta bibliyografya hazırlanmasının öğretilmesi
- ÖÇ-5Eserin hazırlık safhası ile ilgili bilgilerin sunulması
- ÖÇ-6Dipnotların nasıl yazılacağının anlatılmas
Dersin içeriği
Bir tarihçinin objektif araştırma yapabilmesine ve arşiv malzemelerini doğru kullanabilmesine yönelik bilgiler
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Tarihin manası, konusu ve faydası | |
| 2 | Tarih telakkisi ve gelişmesi | |
| 3 | Tarihin faydalandığı ilimler | |
| 4 | Tarihin kaynakları | |
| 5 | Kaynakların tenkidi | |
| 6 | İç ve Dış Tenkid | |
| 7 | Eserin hazırlık safhası | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Eserin kaleme alınması | |
| 10 | Bibliyografya hazırlanması | |
| 11 | Eserin basımı | |
| 12 | Eser planlarına örnekler | |
| 13 | Bir bilginin yeniden yazımı | |
| 14 | Bir konu hakkında araştırma için nasıl bir okuma yapılmalı | |
| 15 | Araştırmalarda teknolojiden faydalanma | |
| 16 | Final SInavı |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Halil Açıkgöz, İlmi araştırma yazılarında uyulacak esaslar, Burke, jones, Tarih ve tarihçi
- Diğer kaynaklar
- Muhtelif Arşiv malzemeleri
- Dokümanlar
- Dersin konusuna uygun materyaller öğrencilere verilir
- Ödevler
- Öğrencilere Konularla ilgili ödevler verilir
- Sınavlar
- Sınav tarihleri ile alakalı bilgi verilmiştir.
Değerlendirme
- Arasınav 1 %30
- Takım / Grup Çalışması 1 %10
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
- PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
- PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
- PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
- PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
- PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
- PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
- PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | ÖÇ-4 | ÖÇ-5 | ÖÇ-6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ödevler | 1 | 3 | 3 |
| Toplam iş yükü | 115 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 4 | ||