Eskiçağ Anadolu ve Trakya Tarihi I

Dersin amacı

Tarihi dönemlerin başlangıcından Roma Dönemi’ne kadar Anadolu uygarlıkları konusunda tarihsel ve politik gelişmelere ayrıntılı bir bakış sunmak

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Eskiçağ Anadolu'sunda yaşamış halkların ve kültürlerin nasıl oluşturduğunu öğrenir.
2. ÖÇ-2Eskiçağ Anadolu halklarının komşu kültürlerle olan ilişkisini açıklar ve analiz eder.
3. ÖÇ-3Eskiçağ 'da Trakya ve Anadolu’nun erken tarihinin maddi ve yazılı kaynaklara dayalı temel bilgisini öğrenir.

Dersin içeriği

Bu ders öğrencilere Eskiçağ Anadolu ve Türkiye Trakyası´´nın Roma dönemine kadar tarihini tanıtmaktadır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Yusuf Kaya (Ed.), Eskiçağ Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir, 1991. Afet A. İnan, Eski Mısır Tarihi ve Medeniyeti, Ankara, 1956 Afif Erzen, Doğu Anadolu ve Urartular, Ankara, 1992. Bilge Umar, Türkiye Halkının İlkçağ Tarihi I, İzmir, 1982. Bülent İplikçioğlu, Eskiçağ Tarihi’nin Ana Hatları, Eskişehir, 1994. Ekrem Akurgal, Anadolu Uygarlıkları, İstanbul, 1988. Füruzan Kınal, Eski Anadolu Tarihi, Ankara, 1998. Mehmet Özsait, İlkçağ Tarihinde Pisidya, İstanbul, 1980. Hayri Ertem, Boğazköy Metinlerine Göre Hititler Devri Anadolu’sunun Florası, Ankara, 1987. Muhibbe Darga, Eski Anadolu’da Kadın, İstanbul, 1984. W.D. de Burg, The Legacy of the Ancient World, I-II, London, 1953. Samuel, Noah Kramer, Tarih Sümer’de Başlar, Çev.Kaan İren, Kabalcı Yay., İstanbul, 1992. Aydın Sayılı, Mısırlılarda ve Mezopotamyalılarda Matematik, Astronomi ve Tıp, Ankara, 1982. Erol Sever, Asur Tarihi, İstanbul, 1993.

Diğer kaynaklar

.

Dokümanlar

.

Ödevler

.

Sınavlar

.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Ödev 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
2. PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
3. PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
4. PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
5. PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
6. PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
7. PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
8. PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır

AKTS iş yükü