İlk Türk İslam Devletleri Tarihi I

Dersin amacı

Türklerin İslam dinini benimseme sürecini ve İlk Türk İslam Devletlerinin tarihini anlatmak;
bu devletlerin siyasi, sosyal ve kültürel tarihlerinin anlaşılmasını sağlamaktır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Türklerin İslama geçiş sürecindeki hayatlarını açıklar
2. ÖÇ-2Türklerin İslam kültürüne katkıları hakkında genel bilgileri edinir
3. ÖÇ-3Türklerin Abbasi devleti bünyesindeki faaliyetlerini değerlendirir

Dersin içeriği

İlk Müslüman Türk Devletlerinin siyasi, sosyal ve kültürel yönden tarihini anlatmak.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

1-Erdoğan Merçil, Müslüman Türk Devletleri Tarihi, Ankara, 1993 - Akdes Nimet Kurat, IV. XVIII. Yüzyıllarda Karadeniz Kuzeyindeki Türk Kavimleri ve Devletleri, Ankara, 1992 -Laszlo Rasonyı, Tarihte Türklük, Ankara, 1993 7- Akdes Nimet Kurat, Rusya Tarihi, Ankara, 1990 8- İbrahim Kafesoğlu, Türk Millî Kültürü, İstanbul, 1997 - Amelyan Pritsak, Karahanlılar, İslâm Ansiklopedisi, c. 4, İstanbul, 1967 11- Reşat Genç, Karahanlı Devlet Teşkilâtı, İstanbul, 1981 - Peter B. Golden, Türk Halkları Tarihine Giriş, Ankara, 2002

Diğer kaynaklar

1-Erdoğan Merçil, Müslüman Türk Devletleri Tarihi, Ankara, 1993 - Akdes Nimet Kurat, IV. XVIII. Yüzyıllarda Karadeniz Kuzeyindeki Türk Kavimleri ve Devletleri, Ankara, 1992 -Laszlo Rasonyı, Tarihte Türklük, Ankara, 1993 7- Akdes Nimet Kurat, Rusya Tarihi, Ankara, 1990 8- İbrahim Kafesoğlu, Türk Millî Kültürü, İstanbul, 1997 - Amelyan Pritsak, Karahanlılar, İslâm Ansiklopedisi, c. 4, İstanbul, 1967 11- Reşat Genç, Karahanlı Devlet Teşkilâtı, İstanbul, 1981 - Peter B. Golden, Türk Halkları Tarihine Giriş, Ankara, 2002

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Ödev 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
2. PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
3. PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
4. PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
5. PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
6. PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
7. PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
8. PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır

AKTS iş yükü