Sanat ve Mimarlık Tarihi I

Dersin amacı

Prehistorik devirden başlayıp Bizans devri’nin sonuna kadar olan dönem
doğu ve batı uygarlıklarının başlıca özellikleri göz önünde bulundurularak tarihsel
süreç içerisinde irdelenecektir.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Sanat eserlerini tanıyabilme ve tanımlayabilme
2. ÖÇ-2Sanatın çeşitli alanları hakkında temel bilgi sahibi olma
3. ÖÇ-3Sanat Tarihi disiplinin tanımını, ilişkide olduğu bilim dallarını tanımlar.

Dersin içeriği

Sanatın tanımı, ortaya çıkışı, sanat eseri kavramlarından başlanarak Sanat Tarihi bilimi, alt
alanları ve bu alanların inceleme yöntemleri tanıtılır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Gombrich, E. H. (2009). Sanatın Öyküsü, (çev. B. Cömert), İstanbul: Remzi Kitabevi.
Aslanapa, O.(1993).Türk Sanatı, İstanbul: Remzi Kitabevi
Akurgal, E, (1993). Anadolu Uygarlıkları, İstanbul: Net Turistik Yayınları
Sinemoğlu, N. (1984). Sanat Tarihi Tarih Öncesinden Bizansa, İstanbul: Mimar Sinan Üniversitesi Yayın No:8
Mango, C.(2006). Bizans Mimarisi( çev. M. Kadiroğlu), Ankara: Rekmay Ltd Şti.
Grabar, O. (1998). İslam Sanatının Oluşumu, (çev. Nuran Yavuz), İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Yetkin, S. K. (1965). İslam Mimarisi, Ankara: Ankara Üniversitesi

Diğer kaynaklar

.

Dokümanlar

.

Ödevler

.

Sınavlar

.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Ödev 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
2. PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
3. PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
4. PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
5. PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
6. PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
7. PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
8. PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır

AKTS iş yükü