Türk Demokrasi Tarihi II

Dersin amacı

Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşundan itibaren anayasal düzeni ve parlamenter sisteminin özelliklerini öğretmek

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Türkiye demokrasisinin temel dinamikleri
2. ÖÇ-2Demokrasinin gelişimi ve Parlamenter sistemin özellikleri
3. ÖÇ-3Türkiye Cumhuriyetinin anayasalarının özellikleri

Dersin içeriği

Türkiye Cumhuriyeti´nin demokratik gelişimi.Parlamenter sistemin işlerliği ve sürekliliği. Toplumsal gelişmenin demokrasi tarihi için önemi

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Kemal Karpat, Türk Demokrasi Tarihi, Timaş Yayınları, İstanbul, 2017; Mithat Atabay, Türk Demokrasi Tarihi, Kırmızı Yayınları, İstanbul; Tevfik Çavdar Türkiye´´nin Demokrasi Tarihi, İmge Kitabevi; Sina Akşin, Kısa Türkiye Tarihi, İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul; Niyazi Berkes, Türkiye´´de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul; Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, Hil Yayınları, İstanbul 1994

Diğer kaynaklar

Yok

Dokümanlar

Yok

Ödevler

Yok

Sınavlar

Yok

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
2. PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
3. PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
4. PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
5. PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
6. PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
7. PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
8. PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır

AKTS iş yükü