Türk Modernleşme Tarihi II
Fen - Edebiyat FakültesiTarih
- Kodu
- TARHB310
- Yarıyılı
- 2026-2027 Bahar Yarıyılı
- Teorik
- 3
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- Dersin türü
- Zorunlu
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Uzmanlık / alan dersleri
- Ön koşul (tavsiye)
- Yok
- Dersi veren
- Prof. Dr. İLKER DERE
Dersin amacı
Tanzimatın ilanından II. meşrutiyete kadar olan dönemde yaşanan modernleşme sürecinin sosyal, ekonomik, siyasi ve kültürel yaşam üzerindeki etkileri ve sonuçlarını öğretmektir.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Modern Türkyenin oluşumunu kavrar
- ÖÇ-2Anayasal ve demokratik düşüncenin gelişim evrelerini kavrar
- ÖÇ-3Modern kurumların ortaya çıkışı ve gelişimini öğrenir
- ÖÇ-4Avrupa aydınlanmasının Osmanlı modernleşmesindeki etkileirni kavrar
- ÖÇ-5Osmanlı aydınlarının Cumhuriyet dönemi üzerindeki etkilerini kavrar
Dersin içeriği
Tanzimatın ilanından II. meşrutiyete kadar olan dönemde yaşanan modernleşme sürecinin sosyal, ekonomik, siyasi ve kültürel yaşam üzerindeki etkileri ve sonuçlarını öğretmek
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | 19. yüzyılın ikinci yarısında Avrupada yaşanan politik gelişmler | |
| 2 | Kırım savaşı ve Islahat Fermanı | |
| 3 | Islahat Fermanının toplumsal ve politik sonuçları | |
| 4 | Eğitim alanında gerçekleşen reformalar ve sonuçları | |
| 5 | Yayın ve gazetecilik faaliyetlerinde yaşanan gelişmeler ve sonuçları | |
| 6 | Yeni Osmanlıları cemiyetinin kuruluşu ve politik sonuçları | |
| 7 | I. Meşrutiyetin ilanı ve politik sonuçları | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İlk Türk anayasasının özellikleri | |
| 10 | Meşrutiyet ve gayri Müslim cemaatler | |
| 11 | Meşrutiyetin ilanının içte ve dışta yankıları | |
| 12 | Osmanlı aydınlarının meşrutiyete bakışı | |
| 13 | Düşünsel akımlar ve toplum üzerindeki etkileri | |
| 14 | II Abdülhamit ve Anayasal sistemin askıya alınması | |
| 15 | İttihat Terakki Cemiyeti ve Politikaları | |
| 16 | Final sınavı |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Ahmad, F. (2015). Modern Türkiye´nin oluşumu. İstanbul: Kaynak Yayınları.
Akyıldız, A. (Ed.) (2019). OsmanlıdaYenileşme Hareketleri (1703-1876). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Akyıldız, A. (Ed.) (2018). Osmanlıda YenileşmeHareketleri (1876-1918). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Berkes, N. (2023). Türkiye´de Çağdaşlaşma. İstanbul: YapıKredi Yayınları.
Lewis, B. (2015). Modern Türkiye´nin doğuşu. Ankara: Arkadaş Yayıncılık.
Zürcher, E. J., & Gönen, Y.S. (1999). Modernleşen Türkiye´nin tarihi. İstanbul: İletişim. - Diğer kaynaklar
- Ahmad, F. (2015). Modern Türkiye´nin oluşumu. İstanbul: Kaynak Yayınları.
Akyıldız, A. (Ed.) (2019). OsmanlıdaYenileşme Hareketleri (1703-1876). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Akyıldız, A. (Ed.) (2018). Osmanlıda YenileşmeHareketleri (1876-1918). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Berkes, N. (2023). Türkiye´de Çağdaşlaşma. İstanbul: YapıKredi Yayınları.
Lewis, B. (2015). Modern Türkiye´nin doğuşu. Ankara: Arkadaş Yayıncılık.
Zürcher, E. J., & Gönen, Y.S. (1999). Modernleşen Türkiye´nin tarihi. İstanbul: İletişim. - Dokümanlar
- Ders Powerpoint sunuları
- Ödevler
- Tanzimattan günümüze kadar Türk modernleşmesinin önemli figürlerinden birini seçerek hayatı ve eserleri anlatan bir rapor hazırlama
- Sınavlar
- Yazılı sınav
Araştırma ödevi
Değerlendirme
- Ödev 1 %10
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
- PÇ-2Bireysel ve ekip çalışma becerisi kazanır, çalışmalarında bağımsız karar verebilme kabiliyetine sahip olarak, düşüncelerini sözlü, yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
- PÇ-3Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
- PÇ-4Diğer beşeri bilimlerin araçlarını kullanma bilgi ve becerisini (edebiyat, diller tarihi, sanat tarihi, arkeoloji, antropoloji, sosyoloji, felsefe vb.) edinir.
- PÇ-5Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya tarihi bilgisine sahip olarak, tarihsel bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
- PÇ-6Kendi dilindeki tarihsel metinleri veya orijinal belgeleri okuma becerisi, özetleme veya transkripsiyon yapama ve uygun bir şekilde bilgileri tasnif etme becerisini kazanır.
- PÇ-7Tarih alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
- PÇ-8Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | ÖÇ-4 | ÖÇ-5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| PÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| PÇ-3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| PÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| PÇ-6 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| PÇ-7 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| PÇ-8 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Yarıyıl Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Ödevler | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 3 | 3 |
| Toplam iş yükü | 122 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 4 | ||